Von Gast • 3. November 2011

Intensivkurs Physiologie (6. Auflage)

https://www.medforum-dresden.de/uploads/jreviews/608_intensivkursphysiologie_1298380420.jpg Hick, Christian Elsevier Verlag 38,95€ 6 *2009* 9783437418938 Gast befriedigend sehr gut sehr gut gut gut 20.5000 Dieses Buch ist ein gut strukturiertes, sehr übersichtliches Buch, welches die Inhalte kurz und knapp vermittelt. Viele Abbildungen und Diagramme sorgen für ein besseres Verständnis.<br /><br />Wichtige Inhalte werden unter Abbildungen oder in den "Merke" - Boxen zusammengefasst.<br /><br />Ich finde dieses Buch wirklich sehr hilfreich beim Lernen und Vorbereiten.<br /><br />Sehr gut finde ich den Aufbau dieses Buches. Die Übersichtlichkeit und die klare Farbstrukturierung hilft beim Orientieren und Lernen. Die knappen Klinikabsätze sind interessant und motivieren zum Lernen.<br /><br />Viele Abbildungen und Diagramme sind in den Vorlesungsfolien wieder zu finden.<br /><br />Jedoch denke ich, dass die Ausführungen an einigen Stellen zu knapp gehalten sind.<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />

1. ErsterEindruck:

Es handelt sich um ein sehr übersichtliches, gut gegliedertes Buch, welches das Wichtigste enthält und nicht zu umfangreich ist.



2. Inhalt

Dieses Buch behandelt in 20 Kapitel alle relevanten Themen der Physiologie, vom allgemeinen Stofftransport über Herz- und Muskelphysiologie bis hin zur Sinnesphysiologie.

Die behandelten Kapitel sind: 1. Allgemeine Physiologie und Zellphysiologie 2. Blut und Immunsystem, 3. Herz, 4. Blutkreislauf, 5. Atmung, 6. Arbeits- und Leistungsphysiologie, 7. Ernährung, Verdauungstrakt, Leber ; 8.Energie- und Wärmehaushalt 9. Nierenfunktion und Elektrolythaushalt; 10.Hormonale Regulation; 11. Sexualentwicklung; 12. Nervensystem; 13.Muskelphysiologie ; 14. Vegetatives Nervensystem 15. Motorik; 16.Somatoviszerale Sensibilität ; 17. Visuelles System ; 18. Vestibuläres undauditorisches System ; 19. Geschmack und Geruch; 20. ZNS



3. Aufbau/ Didaktik / Stichwortverzeichnis



Jedes Themengebiet wird systematisch von den Grundlagen bis hin zu dem Speziellem bearbeitet. Zu Beginn jedes Kapitels gibt es einen kurzen Einleitungstext in dem knapp beschrieben wird, welche Inhalte in dem Kapitel vermittelt werden sollen. Dabei ist hinter jedem Stichwort die Kapitelunternummer angeben.

Außerdem befindet sich auf der ersten Seite des Kapitels auch ein kleines extra Inhaltsverzeichnis des Kapitels. Diese klare Strukturierung, die sich durch das ganze Buch zieht, find ich sehr hilfreich und dient der besseren Orientierung.

Es gibt in dem Buch viele farbige und übersichtliche Tabellen, Abbildungen und Diagramme, von denen sich auch viele in den Vorlesungsfolien wiederfinden lassen.

Im laufendem Text ist immer auf zugehörige Abbildungen oder Tabellen hingewiesen. Wichtige Passagen haben an der Seite einen blauen Strich an dem entsprechendem Abschnitt erhalten, so dass gleich auffällt welche von besonderer Wichtigkeit sind.

Die wichtigsten Inhalte sind in sehr knappen, blauen "Merke" - Kästchen wiederholt.

In dem Buch befinden sich keine längeren zusammenhängenden Texte.

Die Lehrinhalte sind stichwortartig in Absätzen von 2-5 Sätzen erklärt.

Zwischen dem normalen Lehrstoff sind immer wieder in kleinen, rot hinterlegten Kästchen Klinikbezüge, welche darauf hinweisen wo der gelernte Stoff in der Medizin Anwendung findet.

Das Stichwortverhältnis ist für dieses, doch sehr übersichtliche Buch, sehr umfangreich.



4. Zielgruppe



Zielgruppe sind Medizinstudenten die für die Physiologie-Klausur lernen, sich auf Praktika vorbereiten oder ihr Physiowissen für das Physikum auffrischen wollen. Man kann sich auch als Physio-Neuling mit dem Buch sehr gut in die Thematiken der Physiologie einlesen.



5. Relevanz für das Studium an unserer Fakultät



Im diesem Buch finden sich alle Themengebiete, die auch dem Lehrstoff unserer Fakultät entsprechen. Ich kann das Buch absolut empfehlen für alle die sich zunächst ein gutes Grundwissen aneignen wollen. Jedoch denke ich, dass es als alleiniges Lehrbuch für die Prüfungen gänzlich nicht ausreichend ist.